Liens et Références

LIENS

The American Printing House for the Blind	http://sun1.aph.org/
Hilton Perkins Program	http://webs.satlink.com/usuarios/h/hperkins/
Moray House Publication	http://www.libdex.com/data/9/4725.html
Pennsylvania College of Optometry	http://www.pco.edu
Perkins School for the Blind	http://www.perkins.org/
School of Education, University of Birmingham	http://www.education.bham.ac.uk
Statewide Vision Resource Centre	http://www.svrc.vic.edu.au/sitemap.html

 

RÉFÉRENCES

Ouvrages de Référence

Foundations of Education for Blind and Visually Handicapped Children and Youth
Scholl GT (Ed). New York: American Foundation for the Blind, 1986

Foundations of Low Vision: Clinical and Functional Perspectives
American Foundation for the Blind (AFB Press), Anne L Corn and Alan J Koenig, Editors

Low Vision Care for the Elderly, Report of a Workshop
Madrid 4-6 July 1996, WHO, WHO/PBL/96.57

Low Vision Training
Backman O. Hermods, Sweden: Liber, 1979

Management of Low Vision in Children
Geneva: World Health Organization, 1993. WHO/PBC/93.27

Towards Excellence, Effective Education for Students with Vision Impairments
Kelley P & Gale G (ed), Royal Institute for Deaf and Blind Children, North Rocks Press, Australia, 1998

Visual Handicaps and Learning. A Developmental Approach.
Barraga NC. Belmont, California: Wadsworth, 1976

Programme d'Entraînement pour les Enfants Atteints de la Basse Vision

Beyond Arm's Reach: Enhancing Distance Vision (Pour une vision à distance plus efficace)
Ce programme de formation destiné à favoriser une vision efficace à distance peut être utilisé par les enseignants, les parents et les instructeurs qui aident les enfants à s'orienter et à se déplacer. Le programme mis au point par Smith, Bradfield et O'Donnell est disponible auprès de l'Institute for the Visually Impaired, Pennsylvania College of Optometry,1200 West Godfrey Ave, Philadelphia, Pennsylvania 19141, Etats-Unis d'Amérique.

Diagnostic Assessment Procedure
Program to Develop Efficiency in Visual Functioning (Programme d'évaluation diagnostique pour favoriser une vision plus efficace)
Ce programme complet dû à Natalie Barraga comprend les procédures à suivre pour des tests ainsi que le matériel nécessaire, des leçons pour l'entraînement à l'utilisation de la vision et des matériels de référence sur la basse vision. Le programme peut être obtenu auprès de l'American Printing House for the Blind, 1839 Frankfort Ave, Louisville, Kentucky, Etats-Unis d'Amérique.

Look and Think Program (Programme “Regarder et Penser”)
Les ouvrages et l'ensemble de matériels destinés à l'évaluation de la basse vision ont été réunis par Tobin, Tooze, Chapman et Moss. Les ouvrages peuvent être obtenus sans les matériels auprès du Research Centre for the Education of the Visually Handicapped, University of Birmingham, School of Education, Edgbaston, Birmingham B15 2TT, Angleterre

Vision for Doing
Assessing Functional Vision of Learners who are Multiply Disabled (Voir pour faire: Evaluer la fonction visuelle des enfants confrontés à des incapacités multiples).
Ce livre d'Aitken et Buultjens est destine à des non-spécialistes de la déficience visuelle. Les auteurs expliquent comment procéder à une évaluation fonctionnelle de la vision et donnent des idées pour l'enseignement. S'adresser à Moray House Publications, Holyrood Road, Edinburgh EH8 8AQ, Ecosse.

Visual Skills. A Curriculum Guide (Compétences visuelles, Guide des programmes)
Ce guide comprend des suggestions concernant les activités d'entraînement à l'utilisation de la vision. Il a été élaboré par le Visiting Teacher Service of the Ministry of Education de l'Etat de Victoria à l'intention de ceux qui s'occupent d'enfants malvoyants. S'adresser au Statewide Resource Centre for Teachers of Visually Impaired Children.

Brochures destinées aux familles, aux agents de santé, aux enseignants ou aux agents communautaires.

Early Intervention: A Guide for Families of Visually Impaired Children
By Therese Rafalowski. Available from Hilton/Perkins

Education of visually impaired pupils in the ordinary school
By J. Kirk Horton. UNESCO

"I am not blind, I just do not see clearly!!" Suggestions to help low vision people function better
By J. Kirk Horton and Renn Fuller. The Foundation for the Blind, Bangkok, Thailand

When You Have a Visually Handicapped Child in Your Classroom: Suggestions for Teachers
By Iris Torres and Anne Corn. New York: American Foundation for the Blind, 1990