Reconnaissance et Perception de Formes, de Lettres, de Nombres et de Mots

Apparier les formes selon les détails. Utilisez des formes qui sont semblables mais où il existe des différences de détails qui doivent être reconnues.

Demandez au malvoyant d'apparier la forme qui se situe à gauche à celle de la droite. Notez la distance séparant les yeux de la page.

Recopier ou calquer des lignes droites ou des lignes courbes.

Direction des images. Apparier les images d'objets ou d'animaux et les formes qui vont dans la même direction.

Apparier les objets sur une image selon leur position. Placer les objets dans la même position que sur une image, comme par exemple un chapeau devant une corbeille.

Apparier des nombres et des lettres. On parlera des similarités et des différences que présentent les chiffres et les lettres; lignes droites, formes incurvées ou circulaires.

Apparier des nombres et des lettres sur des fiches ou sur du papier avec des nombres et des lettres utilisés, par exemple, sur des signaux ou sur un tableau dans une salle de classe.

Signaux utilisés à l'extérieur. On parlera des couleurs ou des formes utilisées sur les signaux pour donner des indications, par exemple le rouge pour le danger ou pour indiquer l'arrêt.

Apparier ou classer les lettres avec des parties semblables, par exemple:

Les lettres qui vont en-dessous de la ligne	Les lettres plus hautes	Les petites lettres

Apparier les majuscules et les minuscules. Apparier l'écriture (liée) avec les caractères d'imprimerie.

Apparier les formes et les symboles inhabituels comme:

Repasser sur les lettres et les chiffres écrits à la main.

Commencez avec des formes faciles
et terminer par les plus difficiles.

Nommez les lettres et les chiffres.

Apparier les mots qui présentent des ressemblances. Il n'est pas nécessaire de les lire. Il suffit d'écrire les mots en groupes pour retrouver le même.

Commencer par des mots très différents.
Puis utiliser des mots qui se ressemblent davantage.

Apparier des mots situés près du malvoyant ou sur une table avec des mots situés à une certaine distance, par exemple sur un panneau ou une affiche. Veiller à ce que les mots situés à distance bénéficient d'un bon contraste et que les caractères employés soient suffisamment grands.

Apparier des mots avec des objets ou des mouvements sur une image complexe. Par exemple, sur l'image du marché, reconnaître l'homme, le fruit, le melon, la table, la corbeille, les légumes. Utiliser d'autres images détaillées du même type. Notez la distance séparant les yeux de la page.

Repasser sur des mots et les copier.