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Instructions Générales
- Observez comment le sujet utilise sa vision dans la pièce ou à l'endroit où vous conduisez le test.
- Examinez les yeux du sujet - quels sont les signes qui démontrent un œil en santé?
- Faites un dossier par rapport aux yeux et à la vision.
Posez des questions au sujet ou à sa famille comme:
Quand est-ce qu'une déficience visuelle à été remarquée?
Y-a-t-il un autre membre de la famille qui souffre d'une déficience visuelle?
Quelle en est la cause?
Avez-vous reçu un traitement quelconque?
Portez-vous des lunettes ou des verres de contact?
Quand les utilisez vous?
Que pouvez-vous me dire sur votre vision?
- Décidez du test à utiliser?
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Etablir une façon de communiquer avec le sujet:
- en appariant les symboles
- en pointant les directions
- en nommant les symboles
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Le test dépendra de l'âge- un enfant de cinq ans peut faire le test E. Les symboles et les nombres peuvent être utilisés pour les enfants d'un plus jeune âge. Pour ceux qui ne peuvent pas nommer les symboles ou les nombres, utiliser ‘l'appariement de cartes'.
- Le langage. Le test E s'avère utile pour les personnes qui ne peuvent pas lire et ceux qui ne communiquent pas dans la même langue que vous. Il est aussi utile pour les personnes ayant une déficience auditive. Vous pouvez leur expliquer comment faire les test en faisant des signes.
- Expliquez au malvoyant ce qu'il doit faire dans chaque test
- Testez l'acuité visuelle à distance
- les deux yeux
- testez séparemment la vision de chaque œil si nécessaire
- utilisez le cache à trous sténopéiques
testez séparemment la vision de chaque œil si nécessaire
- inscrivez les résultats du test
Remarque: Expliquez clairement les instructions de chaque test |
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- Testez l'acuité visuelle rapprochée.
Les deux yeux.
Demandez au malvoyant de lire les E les plus lisibles sur la carte.
Inscrivez la taille la plus petite lue par le malvotant et la distance de la carte des yeux.
Point de Contrôle:
Est-ce que le test E peut être utilisé par ceux ayant une déficience visuelle?
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